Ембріогенез людини. Взаємодія частин зародка, що розвивається (явище ембріональної індукції).

Повторення вивченого у 9 класі. Біорізноманіття. Надорганізмові біологічні системи.

Повторення вивченого у 9 класі. Біологія як основа біотехнології та медицини.

Вступ. Міждисциплінарні зв’язки біології та екології. Стратегія сталого розвитку природи і суспільства.

Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів. Сучасні критерії виду.

Лабораторна робота 1. Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу.

Віруси, віроїди, пріони. Особливості їхньої організації та функціонування.

Прокаріотичні організми: археї та бактерії. Особливості їхньої організації та функціонування.

Сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів. Біорізноманіття нашої планети як наслідок еволюції. Одноклітинні еукаріоти. Біорізноманіття рослин.

Біорізноманіття тварин. Біорізноманіття грибів.

Навчальний проект 1. Складання характеристики виду за видовими критеріями. Узагальнення та систематизація знань.

Обмін речовин та енергії – основа функціонування біологічних систем.

Вуглеводи, ліпіди: огляд будови й біологічної ролі. Білки, нуклеїнові кислоти, огляд будови й біологічної ролі.

Роль ферментів у забезпеченні процесів метаболізму клітини та цілісного організму.Вітаміни, їх роль в обміні речовин.

Структури клітин, які забезпечують процеси метаболізму. Енергетичне забезпечення процесів метаболізму.

Практична робота 1. Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів та білків в організмі людини.

Раціональне харчування – основа нормального обміну речовин. Порушення обміну речовин (метаболізму). Узагальнення та систематизація.

Основні поняття генетики. Сучасні молекулярно-генетичні методи досліджень спадковості людини. Сучасний стан досліджень геному людини.

Організація спадкового матеріалу еукаріотичної клітини та його реалізація. Гени структурні та регуляторні.

Каріотип людини та його особливості. Хромосомний аналіз як метод виявлення порушень у структурі каріотипу.

Закономірності спадковості . Гібридологічний аналіз. Моногібридне схрещування.

Гібридологічний аналіз. Ди – та полігібридне схрещування. Кодомінування. Моногенне та полігенне успадкування ознак у людини.

Гібридологічний аналіз. Зчеплене успадкування. Успадкування, зчеплене зі статтю.

Практична робота 2 Розв’язування типових генетичних задач.

Закономірності мінливості (спадкової, неспадкової) людини. Модифікаційна мінливість.

Лабораторна робота 2. Вивчення закономірностей модифікаційної мінливості.

Мутації та їхні властивості. Захист геному людини від шкідливих мутагенних впливів. Генетичний моніторинг в людських спільнотах.

Сучасні завдання медичної генетики. Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю, їхні причини. Медико-генетичне консультування та його організація.

Представлення проектів: Генетичний моніторинг в людських спільнотах. Скринінг-програми для новонароджених. Генотерапія та її перспективи.

Узагальнення та систематизація знань.

Репродукція як механізм забезпечення безперервності існування видів. Особливості процесів регенерації організму людини. Трансплантація тканин та органів у людини, її перспективи. Правила біологічної етики.

Ріст та розвиток клітин та фактори, які на нього впливають. Старіння та смерть клітин.

Статеві клітини. Особливості гаметогенезу у людини. Лабораторна робота 3. Вивчення будови статевих клітин людини.

Суть та біологічне значення запліднення. Причини порушення процесів запліднення у людини. Репродуктивне здоров’я.

Ембріогенез людини. Взаємодія частин зародка, що розвивається (явище ембріональної індукції).

Лабораторна робота 4. Вивчення етапів ембріогенезу.

Поняття про онкогенні фактори та онкологічні захворювання. Профілактика онкологічних захворювань.

Чинники, здатні справляти позитивний і негативний вплив на процеси росту та розвитку людини.

Узагальнення та систематизація знань.

Підсумкове заняття